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JOGO, MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E INCLUSÃO

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Autor: José Francisco Chicon
2ª edição - 2013
168 páginas
Formato: 16 cm X 23 cm
ISBN: 978-85-8334-001-0

JOGO, MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E INCLUSÃO

Detalhes

O estudo tem na abordagem pedagógica crítico-superadora, na mediação pedagógica do professor e no jogo tradicional infantil seus pilares que fundamentaram e sustentaram todas as ações de ensino desenvolvidas pela equipe de pesquisa com as crianças, revelando novas propostas educacionais para serem aplicadas aos alunos na educação inclusiva.  

Os jogos, brinquedos e brincadeiras populares são destacados na obra como o pontual elemento de cultura em que as crianças se apropriaram do conhecimento ensinado, interagindo consigo mesmas, com os outros e com os objetos, tendo como elemento mediador importante a ação do educador e dos colegas.

Assim, este estudo mostra, explica, fundamenta, argumenta e responde a indagações pertinentes de natureza didático-pedagógica no âmbito da educação para pessoas com necessidades educacionais especiais.

 

SUMÁRIO

Apresentação

Introdução

1.   A criança com a síndrome de down e o jogo

2.   O jogo tradicional infantil: aproximações teóricas

3.   O percurso metodológico trilhado

4.   Prática pedagógica inclusiva

       4.1 O PROGRAMA DE ENSINO

       4.2 O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DESENVOLVIDO COM OS ALUNOS

        4.3 Ouvindo os pais ou responsáveis e a estagiária de educação física

5. Algumas contribuições do estudo

Referências

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